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兰可琪干货 | 这样读绘本,才能让小月龄宝宝爱上阅读

时间:2019-12-21 07:00:34   作者:admin   点击: 368 次

低幼绘本怎么读?可不是翻一翻色彩鲜艳的图画就过去那么简单,盲目跟风你就错了,花大价钱买来的书,孩子看一眼就蹭蹭蹭爬走有没有?

在培养阅读习惯的同时,低幼绘本的阅读,能够有效帮助宝宝构筑初级三观,也能为宝宝更好地了解外面的世界做一个铺垫。

绘本阅读在宝宝的规矩和行为规范树立、行为引导,以及对以后的阅读习惯和语言启蒙等方面都很有益处。

今天兰可琪绘本教育品牌总部就抛砖引玉的跟大家聊聊小月龄宝宝读书的那些事儿。

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什么时候可以开始亲子共读

亲子共读可以为宝宝提供丰富的环境刺激,让宝宝更聪明,与低幼儿进行亲子共读,与其说是“读”,不如说是在跟宝宝说话。

专家建议在孩子出生后、满月前就可以开始给孩子讲绘本故事了,只是在不同时期,我们可以选择适合宝宝的不同形式。

★ 0-3个月,用黑白卡和儿歌刺激听力视力发育

0~3岁是宝宝视力发育的“黄金期”,宝宝的视力发育是一个循序渐进的过程。

刚出生的时候看到的世界只有黑、白、红三种颜色,随着月龄的增长,会经过“由远视到正常”的过程。

美国儿童眼科中心的医生Golareh Fazilat博士表示:

在出生时,婴儿只能看到他眼前约20-30厘米的物体,这时候我们可以给宝宝看看黑白卡,刺激宝宝的视觉和大脑发育。

让他们在生命之初就能感受到阅读的快乐和美好,还能给他们做颜色、形状、动物、英语等认知启蒙。

★ 4-7个月,培养阅读兴趣

到4个月的时候,宝宝的世界终于变成彩色的了。这时候,宝宝的小眼睛能灵活的追视移动的东西,也能看到几米以外的东西了。

半岁左右的宝宝通常刚刚会坐,还不能自如的爬来爬去,探索能力还很有限,这个时期很适合带领宝宝遨游色彩斑斓的绘本世界,培养阅读兴趣。

依偎在爸爸妈妈的怀里听故事,不仅能给宝宝满满的幸福感和安全感,也是很好的早期语言启蒙。

★ 7个月-1岁,和宝宝一起玩绘本

7个月以后,宝宝的视力已经完全发育成熟了,这时候的小宝宝好奇心非常强,专注力也很短。

他们也许会被绘本上色彩斑斓的图画吸引,但也有可能放进嘴里咬两下就丢开了。没关系,在宝宝心里,绘本最开始也只是一种玩具。

我们最开始要做的,是让宝宝觉得这个方方正正的玩具很好玩就够了。不管从什么时候开始给宝宝读绘本,头几个月几乎都是妈妈自说自话宝宝打酱油的混乱状态。

不用担心,也不要放弃,只要用宝宝喜欢的方式坚持下去,宝宝总会变成一只爱阅读的“小书虫”的。

2

怎么给小宝宝选绘本

首先让我们先来了解下0-12个月宝宝有哪些共同特点。

  • 喜欢鲜明的颜色。
  • 可以识别声音的方向。
  • 喜欢观察成人说话时的嘴型。
  • 开始有物体恒存的概念。
  • 喜欢用嘴巴认识周围的事物。
  • 可以感知到成人的情绪、开始认知事物等等。

其实,0-6个月的宝宝,这个阶段,宝宝只是被动收听。父母为其读书时,应选择色彩鲜艳、有节律押韵的文字书籍,吸引宝宝的注意。

6-12个月的宝宝,宝宝发育迅速,可能热衷于撕书、咬书来满足自己的口唇需要。另一方面,1岁以下的宝宝集中注意力的时间不超过15秒,父母读书时会发现宝宝很难坐的住。

父母为其读书时,可以选择不容易撕毁的书籍,或者给他一些其它玩具替代。

? 布书:可以用嘴看的书

最好的早期教育是开发儿童大脑智力的教育,兴趣是培养宝宝阅读的前提,也是宝宝探究事物的最大动力。

布书的最大优点也正是解决了宝宝阅读的兴趣问题,而不是单纯的撕不烂、咬不破、易清洗。

而且布书是根据宝宝的生理和心理发育特征而设计的,它通过色彩鲜艳的图案、简单的场景、线条清晰的故事情节、会动的玩偶。

在宝宝的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系,促进宝宝的视觉、知觉、触觉等感官器官、运动系统和大脑的生长发育,具有“学与玩”的双重功能。

对宝宝的观察力、想象力和创造力的早期开发非常有益。

? 洞洞书、翻翻书:锻炼精细动作

随着动手能力的增强,很快宝宝的兴趣也会转移到用手来探索书,这时候洞洞书、翻翻书就是很好的选择。

因为洞洞书、翻翻书、游戏书的趣味性会吸引宝宝,同时还能让宝宝在玩书中锻炼小手的精细动作。

? 有声书、触摸书:促进宝宝感官发展

蒙台梭利认为,0-1岁,触摸不同材质对发展宝宝的大脑非常有益,而且还能让宝宝跟书本“互动”。

“有声书”无论是点读笔版本的,抑或是以播放音频的形式一起“唱“绘本的,都可以称得上是“有声书“。

这类绘本的重点在于配套朗朗上口的音乐,当然,前提条件是你得学会这些歌曲,经常唱给宝宝听,这样的“有声书”才是最有意义的。

? 传统绘本:色彩鲜艳、情节简单、文字描述反复重复的更适合小宝宝

随着婴儿月龄的发展,掌握的技能越来越多,从起初用哭闹表示不满、微笑表示开心、理解大人简单的语言再到咿咿呀呀地和大人进行交流。

宝宝在不断地进步着,但一岁左右的小宝宝理解能力还有限,色彩鲜艳,情节简单、文字描述反复重复的绘本更符合小宝宝的口味。

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怎么给小宝宝读绘本

从引入绘本之初,我们的目标,应该是让宝宝觉得读书有趣,神不知鬼不觉的把读书的乐趣植入宝宝的小脑瓜里。

有了这个前提,才能让绘本变成一座通往语言、想象力、观察力的充满美和爱的彩虹桥。

♥ 宝宝的绘本宝宝做主

低幼儿最开始还不会遵守“安静坐着读,一页一页翻”,甚至也对父母精挑细选回去的“经典绘本”并不喜欢,可能讲着讲着就被他们抢走自己拿着乱啃乱翻也是正常情况。

“不按常理出牌”,才是宝宝们的常理。

小朋友其实都会有自己的喜好,每个阶段可能都有最爱的那几本,反反复复地看好多遍。

也有可能他们有最爱的那几页,潦草的翻完前面,就要在最爱的那一页久久驻留,要我们一遍一遍的重复。

他们喜欢重复,喜欢这样的熟悉感,然后以此为根据地,向新的领域进军,这样的重复里蕴含着奇妙的“同化”原理,一个把新知识纳入旧框架的学习过程。

宝宝就这样征服了一个岛屿,然后又踏上旁边相似的岛屿,最后慢慢遨游了整片海洋。

♥ 宝宝坐不住?可以从短到长地讲

小宝宝的专注力很短,而且这个年龄段的理解能力也有限。

如果我们正忘情的给宝宝讲故事,宝宝却挣脱着爬走去捡起自己的摇铃放进嘴里,他内心的OS可能是:“妈妈你在唠唠叨叨什么,还是我的玩具有意思。”

所以这个阶段建议妈妈可以给宝宝看一些短句反复出现的绘本,比如《小熊宝宝》系列。

故事情节和文字都很简单,且是短句并不断重复,妈妈念给宝宝听,让宝宝感受文字反复出现的乐趣。

如果妈妈能够抑扬顿挫地朗读,或者是用简单的音乐唱出来,宝宝听了会更开心,互动更积极。

除了故事情节,绘本的节奏和韵律也是非常重要的,需要妈妈花点小心思琢磨。琪琪一般会在念故事的时候,语言、表情、肢体、眼神都用到。

等孩子大一点,就可以带她认识语言的美妙了,绘本的图画很多,文字描述很少,咱们可以发挥自己的想象力,来给宝宝定制自己的绘本故事。

时间+地点+人物+事件:“炎热的夏天,绿荫场上,一个小男孩正在踢足球。”整个故事的框架就有了;
加点颜色:“天上挂着红红的太阳”“小老鼠在金黄的麦穗上荡秋千”,故事就变成了彩色的;
加点情绪:“小鸡球球找不到妈妈,它觉得好失望、好难过,呜呜的哭了。”故事的小主人开始有血有肉起来;
美丽的小诗和儿歌也能放进去:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”故事有了更美丽的意境。

♥ 运用小技巧来演绘本

1、使用一些拟声词。

比如动物的叫声,宝宝都很喜欢。可以指着图画一边念小猫喵喵,小狗汪汪,小鸡唧唧叫,一边观察孩子的反应。

当宝宝有回应时需要及时回应他。再念一遍,或者亲一下宝宝,或者给一个“你很棒”的手势,和成成积极互动,让她觉得看绘本是一件有趣的事情。

2、运用肢体语言进行演绎绘本。

对于3岁以下的低幼儿童来说,家长在给孩子解读绘本的过程中,如果能够适时地加上适当的肢体语言,会让孩子更好的理解绘本内容。

因为低幼儿童的语言能力处于发展初期,认知能力也处于初期的探索阶段,肢体语言对于低幼儿童的帮助无疑是巨大的。

大量运用表情和肢体语言,根据故事情节调整语气,按照孩子的思路思考问题,耐心地解答孩子提出的各种“为什么”。

可以沿着孩子的提问发现孩子的多元智能,在发现之后能够进一步培养孩子,这也是绘本阅读真正的意义所在。

♥ 提问:引导宝宝自己观察

读绘本,一开始常常是妈妈的独角戏,慢慢的宝宝会主动参与进来。随着孩子年龄的增长,可以选择不同的提问方式去引导宝宝思考:

“小白兔的耳朵在哪里?”
“哪个小动物个子最高?”
“我们来找一找黄色的点点。”
“这个是正方形哦,宝宝看看家里有哪些正方形的东西?”

宝宝对世界的认知,也在绘本的点滴中,与现实世界里的万事万物,相互补充的构建起来了。

绘本阅读的一大成就是书中的内容可以与现实生活中的事物联系起来,并且最大限度地激发孩子的兴趣,这是培养孩子阅读习惯的关键。

关于亲子共读这件美好的小事,《骑鲸之旅》里有一段很打动我的话:

0—2岁的亲子阅读,我经常觉得就像一场骑鲸之旅。你在生命的海滩遇到一只通具人性、却无法表达的小鲸鱼。

你们一见倾心。但它有自己无限无垠的好奇心, 为了和它共游,你要诱哄它(甚至把自己伪装成另一只胖笨鲸鱼!)和它谈论它理解和感兴趣的事。一步一步靠近它。

共读,归根到底不在“读”,书只是通往心灵的“途径”。骑鲸之旅重要的,是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历。

- END -

兰可琪绘本美学生活馆

兰可琪引进国外最先进、最主流的教育研发成果,以儿童为中心导向,设置个性化专业课程,构建系统化教学模式,将绘本阅听、绘本英文、绘本美术、绘本艺术、自然科学、食育食养、生日派对等多个项目融为一体,打造一个多元化的儿童绘本美学生活馆。

兰可琪注重培养孩子的记忆力、观察力、想象力、创造力、表达力等各项能力,激发幼儿的潜能和情感,以满足幼儿全面健康成长的教育需求。真正意义上做到了打造专属宝贝的成长计划。

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